Kunstakademiet i Madrid

"Det selvlærte alternativet er levedyktig, litt avhengig av hvordan du er. Jeg tror at hvis du stiller krav til deg selv, er det et godt verktøy. Bare det at alle mennesker har en tendens til det komfortable. Selv ble jeg for eksempel rammet av slag. Jeg begynte med å male, og innså at jeg ikke gikk den veien. Jeg gikk tilbake og begynte å tegne igjen. Jeg gikk mye lenger tilbake, helt til jeg begynte på begynnelsen, fordi jeg forsto at det var en prosess som startet fra ett sted, og at man ikke kunne begynne halvveis..."

"Jeg er sikker på at det er vanskeligere fordi du kommer til å gjøre mange flere feil, og det kommer til å ta lengre tid å spesifisere en adresse og en sti, og du kommer til å kaste bort tid og sannsynligvis komme et sted, men du kommer til å ankomme senere og mer sliten. MAA-programmet er mye mer direkte enn noe annet jeg kan finne akkuratnå..."

"Inntil et visst punkt. Når du finner en grense. Som samtalen jeg hadde med læreren her om dagen. Han sa til meg: "Jeg ser at du når en grense, og du sier at nå er det nok, og det jeg gjør, er å presse deg videre, mot den grensen, slik at du krysser den." Jeg tror at du trenger noen til å gjøre det, du kommer ikke til å gjøre det selv. Når de lærer deg hva som er logisk, hva som er veien, vet du allerede at den er der..."

"På andre akademier legger de vanligvis ikke så stor vekt på tegning som det fortjener. I det store og hele har jeg funnet treningssentre der folk gikk mer for å treffe andre mennesker, for å være sammen, for å utvikle hobbyen sin, for å gjøre noe vellykket, vakkert, som de kunne lære bort til vennene sine. Men de hadde ikke den rastløsheten eller sulten etter å perfeksjonere seg selv, disse akademiene fokuserte mer på å ikke frustrere folk for mye og ikke miste ekstrainntekter..."

"Det er mye penger, og det er selvsagt ikke alle som har råd til det. Og jeg føler meg ganske privilegert som har råd til å betale for det og dermed kunne leve et normalt liv, uten luksus, men normalt. Og det er ikke dyrt. Tjenesten som sådan, de nye fasilitetene, timene du kan ha en dag med en modell, hvis du går om morgenen og om ettermiddagen ... Det finner du ikke noe annet sted. Du kan finne lignende ting, men ikke alt på ett sted, det er ikke dyrt, jeg synes det er veldig bra..."

"Det krever at du har noen sparepenger, at du har en økonomisk buffer, selv om du må slutte i jobben en stund for å kunne forsørge deg selv med sparepengene. Men det er verdt det. Det er verdt det fordi det ikke er bortkastede penger for akademiet. Fordi de bryr seg om opplæringen av folk, om lærerne de har med seg, om fasilitetene, det er noe seriøst og profesjonelt som må betales for..."

"Jeg kjenner folk som også liker kunst, åpenbart venner av meg, men jeg tror ikke det ville fungere for alle. Det kommer an på hvordan man tilnærmer seg kunst. Det finnes folk som bare liker kunst som en måte å avreagere eller slappe av på. En venn av meg sier for eksempel til meg: "Jeg liker å male fordi jeg slapper veldig av". Og jeg sier til ham: "Og hvordan slapper du av?" (ler)... "men det er jo så vanskelig" (fortsetter å le) "jeg skjønner ikke denne delen, gå gjennom den, gjør det igjen..."

"Jeg vil anbefale det til noen som er veldig klare på at de ønsker å vie seg til dette, å bli kunstner , maler, skulptør... og til folk som liker teknikk..."

"Jeg må jobbe for å betale for dette, og i tillegg tar jeg mye tid fra det jeg kan for å kunne komme. Og det er ikke lett å bruke så mye tid på det. Siden jeg har en personlig situasjon der jeg ikke har barn, gjør det det lettere for meg å bruke tid på dette..."

"Jeg liker en ting ved skolen som jeg ikke har funnet før. De har en tydelig metodikk. For det jeg har opplevd så langt, er at man bruker mye tid på en aktivitet der man ikke merker at man gjør fremskritt. Man kan holde på i årevis uten å komme videre. Jeg har møtt folk som har brukt mer enn 20 år på å male fotografier, og til slutt vet de ikke hvordan de skal gjøre noe annet. Det fører ingen steder..."

"Jeg liker kommunikasjonen med læreren. Jeg synesde er flinke til å tilpasse seg elevene. Ikke bare nivået, men også hvordan de henvender seg til eleven. Min erfaring er at når de kommer, er de flinke til å formidle det de sier. Når jeg kommer hjem, hører jeg læreren i hodet mitt gjenta tekniske aspekter for meg. Og jeg tror det skjer fordi de gjør det bra. Fordi de er veldig fleksible. Fordi de ikke behandler alle elever på samme måte. Det er det som har skjedd med meg hele livet. Og her går det i ditt eget tempo. Her er arbeid og støtte..."

"Tiden du bruker på det, er for å nå et mål som de harsatt seg.Og hvis du har oppfylt det, og du har gjort det godt, for de er veldig krevende, åpner det seg en dør til neste fase.Da ser du at du beveger deg mot noe..."

"På grunn av min måte å stille krav til meg selv på, gikk jeg på jakt etter litt av den kunnskapen jeg manglet, og brukte tid på det. Hva er det som skjer? At man er klar over at når man dedikerer tid til noe bestemt, er det ting man liker bedre enn andre, og jeg manglet den disiplinen og la ting til side. Det var lettere å tegne bilder mens jeg så på TV fordi det er mindre slitsomt, på den ene siden har det sine fordeler, men på den andre siden har det sine ulemper..."

"Det kommer an på hva som er dyrt for deg, ja, det er dyrt, men hvis du virkelig har en drøm... hvor dyrt er det å oppfylle den? Det finnes for eksempel folk som betaler mye penger for et hjem som ikke vil gi dem like mye tilfredsstillelse som tiden man bruker her på å tegne, male, skulpturere , det kommer an på hva du foretrekker, hva som gjør deg lykkelig..."

"På akademiet der jeg var, fortalte jeg dem om muligheten for å ta med modeller for å male fra virkeligheten. Og de fortalte meg at hvis de begynte å ta med modeller for å male fra virkeligheten, ville studentene bli frustrerte, de ville ikke ønske å fortsette, og de ville ønske å slutte..."