Académie des arts de Madrid

"L'option autodidacte est viable et dépend un peu de votre façon d'être. Je pense que si l'on est exigeant avec soi-même, c'est un bon outil. Seulement, tous les êtres humains ont tendance au confort. Moi-même, par exemple, je me suis pris des coups. J'ai commencé par la peinture, je me suis rendu compte que je n'allais pas dans ce sens. Je suis revenu en arrière et j'ai repris le dessin. Je suis allé beaucoup plus loin, jusqu'à commencer au début, parce que j'ai compris que c'était un processus qui partait d'un endroit et qu'on ne pouvait pas commencer à mi-chemin..."

"Je suis sûr que c'est plus difficile parce que vous allez faire beaucoup plus d'erreurs et qu'il vous faudra plus de temps pour spécifier une adresse et un chemin, et vous allez perdre du temps et probablement arriver quelque part, mais vous arriverez plus tard et plus fatigué. Le programme MAA est beaucoup plus direct que tout ce que je peux trouver actuellement..."

"Jusqu'à un certain point. Quand on trouve une limite. Comme la conversation que j'ai eue avec le professeur l'autre jour. Il m'a dit : "Je vois que vous atteignez une limite et vous dites, eh bien c'est ça, et ce que je fais, c'est vous pousser plus loin, contre cette limite, pour que vous la franchissiez". Je pense que vous avez besoin de quelqu'un pour le faire, vous n'allez pas le faire. Quand on vous enseigne ce qui est logique, quel est le chemin, vous savez déjà qu'il est là..."

"Normalement, dans d'autres académies, on n'accorde pas au dessin l'importance qu'il mérite. D'une manière générale, j'ai trouvé des centres de formation où les gens allaient plus pour rencontrer d'autres personnes, pour traîner, pour développer leur hobby, pour faire quelque chose de réussi, de beau, qu'ils pourraient enseigner à leurs amis. Mais ils n'avaient pas cette agitation ou cette faim de se perfectionner, ces académies se concentraient plus sur le fait de ne pas trop frustrer les gens et de ne pas perdre de revenus supplémentaires..."

"C'est beaucoup d'argent et il est évident que tout le monde ne peut pas se le permettre. Je me sens privilégiée de pouvoir le payer et de pouvoir ainsi mener une vie normale, sans luxe, mais normale. Et ce n'est pas cher. Le service en tant que tel, les nouvelles installations, les heures que l'on peut passer par jour avec un modèle, si l'on y va le matin et l'après-midi... On ne trouve cela nulle part. On peut trouver des choses similaires, mais pas tout en un seul endroit, ce n'est pas cher, je pense que c'est très bien..."

"Il faut avoir des économies, disposer d'un coussin économique, même si l'on doit quitter son emploi pendant un certain temps pour pouvoir subvenir à ses besoins avec ces économies. Mais cela en vaut la peine. Cela vaut la peine parce que ce n'est pas de l'argent gaspillé par l'académie. Parce qu'ils se soucient de la formation des gens, des enseignants qu'ils amènent, des installations, c'est quelque chose de sérieux et le professionnalisme doit être payé..."

"Je connais des gens qui aiment aussi l'art, évidemment des amis à moi, mais je pense que cela ne conviendrait pas à tout le monde. Tout dépend de la façon dont on aborde l'art. Il y a des gens qui aiment l'art comme un moyen de se défouler ou de se détendre. Un de mes amis, par exemple, me dit : "J'aime beaucoup la peinture parce que je me détends beaucoup". Et je lui réponds : "Et comment tu te détends ?" (en riant)... "mais c'est pénible" (en continuant à rire) "je ne comprends pas cette partie, je la revois, je la refais..."

"Je le recommanderais à quelqu'un qui a clairement l'intention de s'y consacrer, d 'être un artiste, un peintre, un sculpteur... et aux personnes des Beaux-Arts qui aiment la technique..."

"J'ai besoin de travailler pour payer ce projet et, en plus, je dois prendre beaucoup de temps pour pouvoir venir. Il n'est pas facile d'y consacrer tout son temps. Comme je n'ai pas d'enfants, il m'est plus facile d'y consacrer du temps..."

"J'apprécie un aspect de l'école que je n'avais pas trouvé auparavant. Avoir une méthodologie claire. Car ce que j'ai découvert jusqu'à présent, c'est que l'on passe beaucoup de temps sur une activité dans laquelle on ne remarque pas que l'on progresse. On peut y passer des années et des années sans progresser. J'ai rencontré des gens qui ont passé plus de 20 ans à peindre des photos et qui, à la fin, ne savent plus rien faire d'autre. Cela ne mène à rien..."

"J'aime la communication avec l'enseignant. Je pense qu'ils s'adaptent bien à l'élève. Non seulement à leur niveau, mais aussi à la manière dont ils s'adressent à l'élève. D'après mon expérience, ils arrivent, ils vont bien avec ce qu'ils vous disent. Je rentre chez moi et j'écoute le professeur dans ma tête me répéter les aspects techniques. Et je pense que cela se produit parce qu'ils le font bien. Parce qu'ils sont très flexibles. Parce qu'ils ne traitent pas tous les étudiants de la même manière. C'est ce qui m'est arrivé toute ma vie. Et ici, on va à son propre rythme. Ici, il y a du travail et du soutien..."

"Le temps que vous y consacrez est destiné à atteindre un objectif qu'ils ont clairement défini.Et si vous l'avez atteint et que vous l'avez bien atteint, parce qu'ils sont très exigeants, une porte s'ouvre sur la phase suivante.Vous voyez alors que vous avancez vers quelque chose..."

"En raison de ma façon d'être exigeante, j'ai cherché à acquérir une partie des connaissances qui me manquaient et j'y ai consacré du temps. Qu'est-ce qui se passe ? Qu'on est conscient que lorsqu'on consacre du temps à quelque chose, il y a des choses qu'on aime plus que d'autres et je n'ai pas eu cette discipline et j'ai laissé des choses de côté. C'était plus facile de faire des dessins en regardant la télé parce que c'est moins fatigant, d'un côté ça a ses avantages, de l'autre ses inconvénients..."

"Cela dépend de ce qui est cher pour vous, en effet c'est cher, mais si vous avez vraiment un rêve... quel est le prix à payer pour le réaliser ? Par exemple, il y a des gens qui paient beaucoup d'argent pour une maison qui ne va pas leur donner autant de satisfaction que le temps que l'on passe ici à dessiner, à peindre, à sculpter, cela dépend de votre préférence, de ce qui vous rend heureux..."

"Dans l'académie où j'étais, je leur ai parlé de la possibilité de prendre des modèles pour travailler d'après nature. Et ils m'ont dit que s'ils commençaient à apporter des modèles pour peindre d'après nature, les étudiants seraient frustrés, ils ne voudraient pas continuer et ils voudraient partir..."